-
пятница, 18 февраля 2011 г.
четверг, 17 февраля 2011 г.
вторник, 15 февраля 2011 г.
понедельник, 14 февраля 2011 г.
суббота, 12 февраля 2011 г.
вторник, 8 февраля 2011 г.
понедельник, 7 февраля 2011 г.
воскресенье, 6 февраля 2011 г.
суббота, 5 февраля 2011 г.
вторник, 1 февраля 2011 г.
понедельник, 31 января 2011 г.
суббота, 29 января 2011 г.
вторник, 25 января 2011 г.
Джайме Лернер. Лекция на TED. http://www.ted.com/talks/lang/rus/jaime_lerner_sings_of_the_city.html
На фото мэр, архитектор, урбанист Жайме Лернер.
Ниже фото остановок- в которых осуществляется оплата за проезд-и решаются все вопросы с валидацией.
Компания перевозчик может планировать трафик исходя из пассажиропотока.
Ниже фото остановок- в которых осуществляется оплата за проезд-и решаются все вопросы с валидацией.
Компания перевозчик может планировать трафик исходя из пассажиропотока.
Муниципалитет платит частным компаниям за точность трафика.
Идея общественного транспорта не в том только, что он поддерживается муниципалитетом и просто возит и стремится быть рентабельным, а еще и в том, что он организован так, что по нему можно часы проверять и при этом приемлимая скорость движения до 50 км/в час.
Идея общественного транспорта не в том только, что он поддерживается муниципалитетом и просто возит и стремится быть рентабельным, а еще и в том, что он организован так, что по нему можно часы проверять и при этом приемлимая скорость движения до 50 км/в час.
Наш общественный транспорт не является общественным даже в том смысле, который закладывался в начале прошлого века Тони Гарнье (1917г) , а еще раньше А.Сориа в их проектах линейных городов.
воскресенье, 23 января 2011 г.
пятница, 21 января 2011 г.
Действуем экологично
Architects from the Japanese design firm Bakoko have developed a circular structure, called the Comploo, that could be the perfect sustainable compliment to Japanese Tea Gardens during chilly winters--heated by a unique composting system built in the walls. Designers say that the heat captured from the organic waste breaking-down could heat the space to temperatures nearly 120º F, all while producing compost for the garden.
The key to the design is in the special decomposing compartments that line the walls. When food or garden waste is put inside, the heat generated by the microbial processes is circulated throughout the room. A glass ceiling acts like a greenhouse to capture heat from the sun as well.
The key to the design is in the special decomposing compartments that line the walls. When food or garden waste is put inside, the heat generated by the microbial processes is circulated throughout the room. A glass ceiling acts like a greenhouse to capture heat from the sun as well.
четверг, 20 января 2011 г.
Что изменится, если студент будет работать в вузе?
пятница, 14 января 2011 г.
Школа юного ученого
Проект создания школы, базирующейся на новых принципах архитектурной организации и ориентированной на создание уникальной творческой среды для вовлечения детей из разных социальных слоев в серьезные научные, инженерные и проектные разработки.
Проект «Школьная альтернатива» предполагает строительство сети крупных образовательных центров, каждый из которых рассчитан как минимум на 5000 учеников. Главное преимущество такого укрупнения масштаба – возможность сконцентрировать педагогические, финансовые, технических ресурсы и обеспечить доступ к наилучшему образованию для максимального числа учащихся, избежав при этом всякой социальной сегрегации, поскольку набор в школу ведется по территориальной схеме, а не на основе вступительных тестов. Кроме того, масштаб школы сам по себе служит гарантией того, что в ней будут представлены учащиеся из всех социальных слоев населения, проживающего на прилегающей территории.
Концентрация учащихся также создает благоприятные условия для привлечения внебюджетного финансирования со стороны крупных компаний, заинтересованных в подготовке потенциальных сотрудников начиная со школьной скамьи. В сочетании с высоким уровнем технического обеспечения это создает благоприятные условия для вовлечения учащихся в продуктивную деятельность параллельно / в дополнении к образовательному процессу, в частности – путем реализации в школе научно-исследовательских, инженерно-конструкторских, гуманитарно-креативных проектов при участии крупных компаний, научных центров, инновационных структур.
Архитектурная концепция проекта позволяет минимизировать потенциальные проблемы, связанные с социальной организацией внутри этого крупного образовательного объекта. В частности, школа располагает собственными рекреационными зонами и может служить для части учеников интернатом на временной или долгосрочной основе.
Малыши и старшие школьники пространственно разведены, для них организованы разные входы – порталы. Однако наряду с этим обеспечена возможность для налаживания контактов и выстраивания взаимодействия между учениками разного возраста в зонах, предназначенных для общего пользования (холл, образовательный мега-молл, лаборатории, мастерские, спорт-центр, экспозиционный центр, учебный корпус). При этом за счет наличия в школе различных зон доступа создаются условия для активного вовлечения в родителей и иных категорий взрослых (волонтеры и т.п.).
Головной разработчик – архитектурная мастерская «Архтехнострой» под руководством Юрия Горинова. Рассматривается вариант использования конструкций российского павильона на ЭКСПО-2010 после закрытия выставки для создания школы по описанному выше проекту в Магнитогорске (Челябинская область).
разработчик: Архитектурная мастерская «Архтехнострой»
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
Сообщения
